孩子幾歲學(xué)毛筆字比較好？

專(zhuān)家指出：孩子三年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法最合適！學(xué)習(xí)書(shū)法，不建議寶寶的年齡太小，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候?qū)殞毜氖诌€沒(méi)有辦法進(jìn)行正確的握筆，從而不利于孩子更好地學(xué)習(xí)書(shū)法。建議大家在孩子三年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，這個(gè)時(shí)候孩子也比較習(xí)慣學(xué)習(xí)的生活，能夠?qū)ψ值睦斫獗容^深刻，而年幼的孩子無(wú)法正確地按照筆畫(huà)和順序進(jìn)行字的書(shū)寫(xiě)。在培養(yǎng)孩子書(shū)法特長(zhǎng)的過(guò)程中，要給孩子以鼓勵(lì)，這對(duì)于孩子的能力提升是非常關(guān)鍵的。在對(duì)孩子進(jìn)行書(shū)法指導(dǎo)的時(shí)候，要注意孩子的坐姿、習(xí)慣、情緒等，不要讓孩子寫(xiě)得太久，以免造成疲勞感，盡量讓孩子多欣賞一些優(yōu)秀的書(shū)法作品，這對(duì)于孩子的書(shū)法能力提升有一定的好處。

讓孩子學(xué)習(xí)毛筆字的好處有哪些

一、長(zhǎng)期寫(xiě)毛筆字對(duì)糾正孩子錯(cuò)別字也有很大的幫助，教育新聞表明毛筆字因?yàn)槠鋾?shū)寫(xiě)的字形以及大面積，會(huì)讓孩子在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中加深對(duì)字體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)，加深對(duì)字的印象，因而寫(xiě)錯(cuò)別字的幾率也會(huì)大大降低，而目前很多兒童在書(shū)寫(xiě)中最常見(jiàn)的問(wèn)題就是寫(xiě)錯(cuò)別字，一些孩子還喜歡在電腦上聊天，受到輸入法的影響以及一些網(wǎng)絡(luò)流流行語(yǔ)的誤導(dǎo)很容易寫(xiě)錯(cuò)別字。所以鍛煉毛筆字加強(qiáng)孩子對(duì)正確的字的認(rèn)識(shí)是非常有必要非常有幫助的。

二、學(xué)毛筆字有助于保護(hù)視力，教育新聞研究表明視力的穩(wěn)固主要是在青少年時(shí)期，然而這時(shí)很多少年長(zhǎng)期寫(xiě)作業(yè)，盯著密密麻麻的小字很容易造成視覺(jué)疲勞，而一些學(xué)生在學(xué)習(xí)后又馬上將視線(xiàn)轉(zhuǎn)向了電腦屏幕或者電視機(jī)屏幕，而這些電子產(chǎn)品都會(huì)對(duì)兒童的視力造成刺激性影響，長(zhǎng)期觀看電視會(huì)造成孩子的視網(wǎng)膜受損，怕光，流淚等等，嚴(yán)重者甚至?xí)l(fā)炎。而毛筆字則比較大，而且書(shū)寫(xiě)較慢，孩子在書(shū)寫(xiě)毛筆字時(shí)一點(diǎn)也不會(huì)因?yàn)闀?shū)寫(xiě)而造成視力受損。而且長(zhǎng)期寫(xiě)毛筆字還會(huì)對(duì)眼球造成一種休息的感覺(jué)，對(duì)恢復(fù)視力很有幫助。

三、書(shū)法能給孩子帶來(lái)一項(xiàng)特長(zhǎng)。通過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉書(shū)法，孩子的書(shū)法鍛煉的也會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是多了一項(xiàng)特長(zhǎng)，書(shū)法相比鋼琴美術(shù)等愛(ài)好來(lái)說(shuō)，不但成本低，而且由于是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，更容易被大眾接受，擁有這樣的特長(zhǎng)對(duì)于孩子參加比賽還是日常生活都是一項(xiàng)會(huì)被人尊重的事情。

四、學(xué)毛筆字對(duì)孩子的性格與情趣陶冶有很大的幫助，教育新聞?wù){(diào)查顯示寫(xiě)毛筆字就要求書(shū)寫(xiě)者有心如止水的境界，通過(guò)靜心才能寫(xiě)出公正有易經(jīng)的書(shū)法，這對(duì)于頑皮好動(dòng)的兒童來(lái)說(shuō)是最好的心理誘導(dǎo)方法，通過(guò)指導(dǎo)兒童寫(xiě)毛筆字，可以讓孩子在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中不自覺(jué)的就會(huì)改掉一些心理上的狂躁特征，對(duì)于治療孩子性格上的一些缺陷很有幫助，通過(guò)在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中對(duì)名家書(shū)法的臨帖也能讓孩子慢慢開(kāi)始對(duì)書(shū)法歷史感興趣，會(huì)去探究一些歷史的書(shū)法名家事跡，對(duì)書(shū)法有更深層次的認(rèn)識(shí)，對(duì)于孩子的欣賞情趣培養(yǎng)有很大幫助。

因此要從小就培養(yǎng)青少年對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀，讓孩子早日學(xué)毛筆字，對(duì)他的身心都有大的改善。

毛筆正確的握筆姿勢(shì)

毛筆的握筆方法是：大拇指的第一節(jié)內(nèi)側(cè)按住筆桿靠身的一方，大拇指處于略水平的橫向狀態(tài)。食指的第一節(jié)或與第二節(jié)的關(guān)節(jié)處由外往里壓住筆桿。中指緊挨著食指，鉤住筆桿。無(wú)名指緊挨中指，用第一節(jié)指甲根部緊貼著筆桿頂住食指、中指往里壓的力。小指抵住無(wú)名指的內(nèi)下側(cè)，幫上一點(diǎn)勁。這樣形成五個(gè)手指力量均勻地圍住筆的三個(gè)側(cè)面，使筆固定，手心虛空。這就是所謂的“五指執(zhí)筆法”，右手五指全派上用場(chǎng)，用“擫、壓、鉤、頂、抵”的方法把筆執(zhí)穩(wěn)，使手指各司其職。

拿毛筆的正確姿勢(shì)：五指執(zhí)筆法

1、押，通壓，是從上而下用力的意思，是指食指第一節(jié)在筆管右側(cè)從上而下用力與拇指相對(duì)夾住筆管。

2、擫，是用手指按的意思，是指用拇指指肚前端在筆管左側(cè)按住筆管。

3、格，是抗拒的意思，是指無(wú)名指用甲肉相連之處從后向前推擋筆管。

4、鉤，是彎曲，鉤住的意思，是指中指彎曲如鉤，用第一節(jié)指肚前端鉤住筆管前面。

5、抵，是推，抵抗的意思，是指小指緊靠無(wú)名指輔助它向前推擋筆管。

拿毛筆的正確姿勢(shì)五字執(zhí)筆法是用擫、押、鉤、格、抵五字來(lái)概括說(shuō)明五個(gè)手指的作用，它強(qiáng)調(diào)五指各司其職，又通力配合，執(zhí)筆穩(wěn)健，使筆能上下左右靈活運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)用拿毛筆的正確姿勢(shì)五字執(zhí)筆法時(shí)，注意用手指第一節(jié)的中上部分執(zhí)筆，掌心自然空虛，即可符合“執(zhí)實(shí)掌虛”的執(zhí)筆要求。