婆媳雙方要協(xié)調(diào)好對(duì)待孩子的方式和態(tài)度，否則對(duì)孩子的教育會(huì)受到影響。在家庭費(fèi)用支出方面，也需要達(dá)成一致，不能隨便多給。孩子的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，而老人又很多樸素的觀念和養(yǎng)育。那么婆媳如何達(dá)成一致，養(yǎng) 育一個(gè)健康的寶寶！跟著小編一起來看看

1、新爸爸要善于“和稀泥”

婆媳關(guān)系是隱晦和持久的，因養(yǎng)育寶寶而發(fā)生家庭矛盾是常有的事，但是處理起來不如夫妻關(guān)系方便。因此，新爸爸要“隆重登場(chǎng)”，要主動(dòng)承擔(dān)周旋家庭關(guān)系的責(zé)任，善于“和稀泥”，用自己的智慧把她們都“擺平”了。平時(shí)再忙，也要抽時(shí)間與寶寶的媽媽、奶奶交談，聽聽她們?cè)谟^念和態(tài)度上的分歧到底在哪里，并且靈活調(diào)節(jié)好她們的關(guān)系，不讓她們?cè)谛睦砩袭a(chǎn)生疙瘩，因?yàn)榇蠹叶际菫榱藢殞毢谩Ｈ绻职职呀逃龑殞毧闯墒桥藗冏龅?ldquo;家務(wù)事”，不聞不問，那么隔代養(yǎng)育矛盾得不到順利的溝通和化解，不但家庭關(guān)系受影響，寶寶的健康發(fā)展也受影響。

2、順應(yīng)寶寶自身發(fā)展

寶寶的氣質(zhì)具有先天性的差異，如果寶寶天生屬于易養(yǎng)型氣質(zhì)，那么新媽媽就很有福氣了，寶寶的生理節(jié)律比較有規(guī)律，適應(yīng)性強(qiáng)；而造成家長(zhǎng)身心都很勞累的天生難養(yǎng)型寶寶，其生活沒有規(guī)律，容易激動(dòng)，經(jīng)常啼哭，難以安撫，常常把家長(zhǎng)也折騰得很情緒化。因此，難養(yǎng)型寶寶就對(duì)家長(zhǎng)提出了更高的撫養(yǎng)要求，他要求看護(hù)者要鍛煉忍耐心、保持敏感心，慢慢適應(yīng)他的需要，他才會(huì)平穩(wěn)地適應(yīng)外部世界。如果看護(hù)者按照書本上說的條條框框，或者根據(jù)自己的需要和想法而安排時(shí)間表來訓(xùn)練寶寶，那么得到的結(jié)果必然是“孺子不可教”。可見，教育并不是萬能的，對(duì)于新生寶寶，應(yīng)該先順應(yīng)他的“自身發(fā)展大綱”。

3、采納對(duì)方的可取之處

婆媳兩人生活在不同的時(shí)代和環(huán)境，有著不同的生活、教育和文化背景，對(duì)教育觀念、教育內(nèi)容和教育方法有不同的理解，而且都有過成功的教育經(jīng)驗(yàn)，婆婆成功地養(yǎng)育了自己的兒子，媳婦成功地完成了自己的教育經(jīng)歷。所以，過去成功的記憶模式會(huì)影響兩人對(duì)寶寶的教育。但是，該教育寶寶什么、怎樣教育寶寶，對(duì)兩代人來說都是個(gè)新課題，誰也不能太自信，需要兩代家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)科學(xué)的早教知識(shí)，平等地商討和嘗試，善于吸取對(duì)方的可取之處，這樣才能給寶寶最好的教育。

4、對(duì)家庭關(guān)系的新變化有心理準(zhǔn)備

“家有老人是個(gè)寶。”這是現(xiàn)代許多工薪家庭發(fā)出的感慨。為了下一代，祖輩義無返顧，又走到子輩家庭來?yè)狃B(yǎng)孫輩，讓年輕的父母?jìng)儧]有后顧之憂，專心干事業(yè)，這是中國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì)以后的一條亮麗風(fēng)景線。同時(shí)，一個(gè)小家庭變成一個(gè)大家庭，家庭關(guān)系復(fù)雜起來，尤其是婆媳之間，缺乏長(zhǎng)期相處的理解和溝通基礎(chǔ)，心理關(guān)系具有復(fù)雜、微妙、隱晦的特點(diǎn)，會(huì)折射到對(duì)寶寶的養(yǎng)育態(tài)度和行為上。如果3歲前的寶寶生活在安全、安定、溫馨的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境中，他將獲得對(duì)世界的信任感，身心茁壯成長(zhǎng)，否則，寶寶的身心將受到不良影響。

5、以“家和萬事興”為婆媳共處的基礎(chǔ)

隔代家教需要嫻熟的家庭成員相處技巧，一些古訓(xùn)是千錘百煉出來的精品，比如“明著敬老，暗著愛小”、“當(dāng)面教子，背后教妻”、“當(dāng)面教子，背后勸老”等。仔細(xì)品味，這些話濃縮的內(nèi)涵相當(dāng)豐富，而且確實(shí)效益顯著，因?yàn)樗哂姓{(diào)節(jié)“家和萬事興”的功效。由于隔代教育涉及的家庭成員比較多，人與人之間的心理關(guān)系復(fù)雜，如果心理上有隔閡，便不利于對(duì)寶寶采取一致、和諧的家庭教育。所以，做好隔代養(yǎng)育，需要以“家和萬事興”為基礎(chǔ)，整個(gè)家庭溫馨、協(xié)調(diào)的“人氣”有利于寶寶情緒和心理的健康發(fā)育。